Auftrag 2

In dieser Doppellektion haben wir gelernt, dass es viele Tiere mit vielen verschiedenen Eigenschaften gibt. Wie zum Beispiel der Vogel aus dem Video, der bis zu 30 Geräusche imitieren konnte.

Ziel dieser Lektion war es möglichst viele interessante Fragen über unser Lebewesen aufzuschreiben, bzw zu finden. Auch mussten wir den Fachartikel studieren und Fragen notieren, die sich der Autor vor dem Verfassen des Artikels stellte.

Licht ist ein abiotischer Faktor


Nahrung ist ein biotischer Faktor


https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0As8T30xT9J3tdEVDOE5qMmpSZFE2WXhHYWxPMTRob0E&usp=drive_web#gid=12
(Die verschiedenen Tabellen)

Auftrag 1

In diesem Semster arbeiten wir in Gruppen und schauen uns verschiedene Tierarten an. Jede Gruppe hat ein spezifisches Tier gewählt. Das Ziel ist es dieses Tier genau zu erforschen (Verhalten,Aussehen) und zu sehen warum dieses Tier heute so ist wie es ist. Dadurch das wir vieles scho durch das "erforschen" lernen, sollten wir am Ende des Semsters nicht mehr viel auf die Prüfung lernen.



bit.ly/muffevolution

https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0As8T30xT9J3tdEVDOE5qMmpSZFE2WXhHYWxPMTRob0E&usp=drive_web#gid=12

Begründung zur Wahl des Lebewesen
Wir haben den Braunbär (Ursus arctors) gewählt, weil es ein interessantes Tier mit vielen Eigenschaften ist. Wir möchten viel in diesem Semester über den Braunbären erfahren.

Erkenntnis
Wir lernten das sich viele Tiere über Jahrhunderte weiterentwickelt bzw. angepasst haben. Deshalb nehmen wir jetzt selber ein Tier unter die Lupe und sehen wie es sich entwickelt hat, bzw wieso es heute so aussieht.